Minerd aclara que el embargo en cuentas de la ADP se debe a prolongada suspensión de docencia
SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), este sábado emitió un comunicado para aclarar que el reciente embargo a las cuentas de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) no está relacionado con razones sindicales ni electorales.
La entidad destaca que la medida legal responde a la prolongada suspensión de la docencia en Barahona, iniciada al comienzo del año escolar por parte de la ADP.
El Minerd señaló que la paralización de clases en la mencionada provincia así como en Azua y San Francisco de Macorís, ha sido impulsada por una facción minoritaria de la ADP, que utiliza los paros como estrategia para promover a sus candidatos, lo que atenta contra el derecho de los estudiantes a una educación de calidad y la continuidad del calendario escolar.
El Minerd señaló que la paralización de clases en la mencionada provincia así como en Azua y San Francisco de Macorís, ha sido impulsada por una facción minoritaria de la ADP, que utiliza los paros como estrategia para promover a sus candidatos, lo que atenta contra el derecho de los estudiantes a una educación de calidad y la continuidad del calendario escolar.
El ministro de Educación, Ángel Hernández, reafirmó el compromiso del Ministerio de Educación (Minerd) de proteger el derecho de los niños y adolescentes a recibir una educación continua. Destacó que no se permitirá que grupos anárquicos dentro del gremio sindical pongan en riesgo este derecho fundamental.
«La mayoría de los docentes está comprometida con el bienestar de sus alumnos, pero algunos dirigentes persiguen beneficios personales, perjudicando a los más vulnerables«, afirmó Hernández.
Según refieren en el escrito, la situación en Barahona se ha vuelto especialmente preocupante, ya que el principal dirigente de la ADP en esa región ha recurrido a tácticas intimidatorias, incluyendo amenazas con armas, para coaccionar a otros docentes a unirse a los paros. Esto ha generado un ambiente de tensión y temor en la comunidad educativa.
